• <tr id='djap'><strong id='djap'></strong><small id='djap'></small><button id='djap'></button><li id='djap'><noscript id='djap'><big id='djap'></big><dt id='djap'></dt></noscript></li></tr><ol id='djap'><table id='djap'><blockquote id='djap'><tbody id='djap'></tbody></blockquote></table></ol><u id='djap'></u><kbd id='djap'><kbd id='djap'></kbd></kbd>
        <span id='djap'></span>

          <fieldset id='djap'></fieldset>
          <i id='djap'></i>

            <code id='djap'><strong id='djap'></strong></code>

            <i id='djap'><div id='djap'><ins id='djap'></ins></div></i>

            <ins id='djap'></ins>
          1. <dl id='djap'></dl>
          2. <acronym id='djap'><em id='djap'></em><td id='djap'><div id='djap'></div></td></acronym><address id='djap'><big id='djap'><big id='djap'></big><legend id='djap'></legend></big></address>

            全國政協委員宋純鵬:建議釋放更多政策空間 支持非教育部直屬“雙一流”高校發展

            • 时间:
            • 浏览:27
            • 来源:老司机福利_老司机福利ae视频入口_老司机福利导航

            “由於長期受辦學經費撥款體制、教育資源配置模式、地方經濟發展水平等方面的制約和影響,與中央直屬高校相比,地方‘雙一流’高校仍然面臨著不少發展困境。”5月23日,全國政協委員、河南大學校長宋純鵬接受大河網記者采訪時表示,建議國傢釋放更多政策空間,支持非教育部直屬“雙一流”高校發展。

            現狀:辦學經費不足 高層次人聚集和涵養能力偏弱

            “雙一流”建設是對我國高等教育進行的一次重大調整和重新佈局,其中一個目的是進一步推動教育公平,優化高等教育資源配置,推動地方尤其是經濟欠發達地區高校發展,縮小高等教育區域發展差異,從而帶動全國高等教育發展水平整體提升。

            “長期以來,辦學經費不足一直是制約地方高校發展的重要因素之一。”宋純鵬談道,2019年5所教育部直屬高校預算經費超過100億元,多數高校在30億元以上;除瞭廣東、浙江、江蘇、上海等東部地區的一些地方高校外,絕大多數其他地方高校年度經費不足20億元,更有相當部分地方高校年度經費隻有幾億元。2017年地方高校生均教育經費支出為2.52萬元,中央直屬高校生均教育經費支出5.48萬元,相差超過一倍。

            同時,高層次人才聚集和涵養能力偏弱也是一大問題。受多方面因素影響,近年來地方高校的人才狀況與中央直屬高校相比差距逐步拉大。2019年國傢傑出青年基金項目300位候選人中,地方“雙一流”高校不足20人。截至2017年,地方“雙一流”高校入選中科院院士、工程院院士、國傢傑青和長江學者這四類高端人才的數量約在450人,占比不到全國高校總數的10%。

            此外,宋純鵬認為人才培養結構不能適應雙一流建設目標實現。例如,博士研究生教育處於我國金字塔教育體系的頂端,是提升高校科學研究水平、推動學科發展的一支重要力量。

            “當初,我國博士學位授權學科大部分佈局在中央直屬高校。後來,少數地方高校逐步在第十、十一和十二次博士學位增列工作中獲得瞭培養博士生的權利。”他表示,此時全國博士研究生的招收規模卻增長緩慢,造成這些高校博士生招收數量一直無法快速增長。在全國地方“雙一流”高校中,每年博士生招收規模在200個以上的也是屈指可數,由此造成人才培養結構不合理、創新能力薄弱的問題,不利於學科發展和學校整體水平的提升。

            建議:釋放更多政策空間 助力地方“雙一流”建設

            地方“雙一流”高校承載著區域、行業發展重任。這部分高校的發展質量如何,將直接影響著“雙一流”建設重大國傢戰略的推進成效,影響著全國高等教育的戰略佈局。因此,宋純鵬建議統籌謀劃這部分高校的發展問題,對其應盡快釋放更多的政策空間,推動這部分高校實現快速健康可持續發展。

            ▲加大對地方“雙一流”高校的宏觀指導

            國傢教育管理部門應通盤考慮這部分高校的發展問題,制訂指導性和約束性政策,激勵地方政府加大對這部分高校的經費投入力度,緩解其辦學資金壓力。出臺實施專項重大扶持計劃,整合國傢相關部門政策資源,對“部省合建”高校之外的地方“雙一流”高校進行重點支持。

            ▲將地方“雙一流”高校納入教育部管理序列

            在撥款體制保持不變的情況下,將這部分高校納入教育部管理序列,參照教育部直屬高校管理模式,加強對這部分高校的宏觀管理,使其參加教育部直屬高校的相關活動,享受相關人才、條件平臺設置等政策待遇。

            ▲設立地方“雙一流”高校博士研究生招收專項指標

            以研究生擴招為契機,參照“部省合建”模式,單列地方“雙一流”高校博士研究生招收指標,綜合考慮學校整體辦學規模、博士學位授權學科數量等因素,大幅增加其博士生招收規模,以滿足其學科發展和學校整體發展的需要。(記者 張楠)